泗水小学校の校内研修
| 平成２３年度校内研修テーマ 「すべての子どもが楽しく「わかる・できる」国語科授業づくり ～説明的文章を論理的に読む力を育てる「授業のユニバーサルデザイン化」を通して～ |
| 仮説１：指導内容の焦点化 （１）指導内容の焦点化 （２）「内容理解から論理へ」という活動構成 （３）学習材へのしかけづくり |
| 仮説２：イメージや論理の視覚化 （１）見えないイメージ・論理の「見える化」 （２）説明的文章の基本構成 モデル図の習得・活用 （３）視覚情報を生かした話し合い活動への転換 |
| 仮説３：学びの共有化 （１）思考過程の共有 「言葉への着目の仕方」や「倫理的な読み方」 （２）イメージの認識の言語化 （３）ペアによる「問題解決」や「説明活動」の意図的導入 |
| その他の研修 |
| ○特別支援教育研修 ○人権教育研修、授業研究会 レポート研修 ○外国語活動研修、授業研究会 |
| ○授業で活用できるゆうチャレ型評価問題作り |
| ○道徳教育研修 ○環境教育研修 ○情報教育研修 ○キャリア教育研修 ○不祥事防止研修 |
過去の研究
| 平成２２年度校内研修テーマ 「一人ひとりに論理的に思考し、表現する力を育てる学習の創造」 ～国語科読解教材における子どものノートの質と量を高めることを通して～ |
| 主な研修内容 |
| ○理論研修（テーマ、仮説、具体的な取組） |
| ○全職員による公開授業（大研、中研、小研、自主研、市教委指導力向上授業研 |
| ○実技演習（基本となる文型と文章構成、ノートコンペ） |
| ○論文作成 |
| 平成２１年度校内研修テーマ 「豊かなかかわり合いを生む国語力の育成」 ～子どもが主体的に取り組む能動型の学習展開の工夫 平成２１年度コミュニティ・スクール、学校地域支援本部事業研究テーマ 「地域とともに創る地域に開かれた学校をめざしてⅡ」（文部科学省指定） |
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| 平成２０年度校内研修テーマ（国語力向上モデル事業） 「豊かなかかわり合いを生む国語力の育成」 ～自己学習力を高める学習活動を通して～（文部科学省指定） 平成２０年度コミュニティ・スクール、学校地域支援本部事業研究テーマ 「地域とともに創る地域に開かれた学校をめざして」（文部科学省指定） |
資料 |
| 平成１９年度校内研修テーマ（国語力向上モデル授業） 「豊かなかかわり合いを生む国語力の育成」 ～自己学習力を高める学習活動を通して～（文部科学省指定） |
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| 平成１７・１８年度校内研修テーマ（コミュニティ・スクール） 「地域とともに創る新たな学びの追究」（文部科学省指定） |
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| 平成１５・１６年度校内研修 学力充実（地教委連絡協議会指定） |